第14期 党委中心组组织党的群众路线教育实践活动第三次集中学习会

     2014年3月21日下午3点,学校在行政楼第一会议室召开校党委班子党的群众路线教育实践活动第三次集中学习会,会议由校党委书记王振金主持。州委第十一督导组夏平组长,副组长谢锦秀等督导组领导出席了会议,校党委副书记张东秀,校党委副书记、纪委书记王群兴,党委委员、副校长陈明,学校第一督导组组长、原学校党委副书记、纪委书记何德英,学校第二督导组组长、原学校党委组织部部长杨惠芬,第三督导组组长、正县级干部陈佳平及学校各部门负责人参加了会议。

    学习会上,学校党委副书记张东秀首先领学《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的有关内容;紧接着,校党委副书记、纪委书记王群兴领学李克强总理在《政府工作报告》上的有关内容;接着,夏平组长代表州委党的群众路线教育实践活动第十一督导组对我校的教育实践活动提出了工作要求。一是要组织开展好活动,清楚为什么学,学什么。二是开展好批评与自我批评。三是活动中取得成绩要宣传。随后,与会人员就学习内容结合学校如何深化改革进行讨论发言。

在与会人员发言后,学校党委书记王振金对本次学习会进行了总结,王振金书记强调:在我校事业改革进程中,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着力在办学理念、办学结构、办学规模、办学特色、办学路径和体制机制方面进行优化。在办学理念上,着力优化办学理念。要以学生教师为本,以教学科研为重,以德树人为宗旨,以社会需求为导向,全面提升教育教学水平,为社会提供高技能实用型人才;在办学结构上,着力优化办学结构。结构决定学校的生存和发展,决定学校发展的速度和质量,决定学校发展的走向和前景,要认真思考和落实结构调整和优化问题。在学科专业结构上,师资配备上,办学资源的组合利用上,内部治理结构上,作到校级、系部职能优化,管理权责优化,以利于经营、管理学校,减少相对成本。在教师引进、人才培养做到与结构紧密相连;在办学规模上,着力优化办学规模。办学规模的确定,一是要依据地方社会经济发展的实际和相应的承载能力。二是依据社会需求,防止浪费教学资源,防止知识失业。三是要依据办学规律,循序渐进,在保证质量的同时,把握适度。在未来一段时间内,我校学历教育在校生人数把握在1万人左右,非学历教育的办学规模应不低于5000人;在办学特色和品牌上,要着力优化办学特色和品牌,着力在办精和办特上下功夫。在专业和专业方向上,做到民族医药研发有所突破。在学生就业指向上,以培养高素质、合格的基层卫生医疗人员作为学校重点打造的品牌和人才培养的重点;在办学机制体制上,着力优化学校的办学体制机制,促进办学正规化、规范化、长效化。要在决策制定、人才管理制度、财务资产管理制度、岗位责任制度、职称评聘制度、考评制度、教学科研提升机制和后勤保障服务机制上完善。在订立和完善机制上要针对学校实际,要做到有理有据、管用适用,能落实,能操作,能执行,能起到规范、防范、激励、鞭策、奖勤、罚懒作用。在办学路径上,着力优化办学路径。做到内功导向,市场导向,合作导向,内涵导向,结构导

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